Asociación Utopías Educativas Observatorio de la ciencia ciudadana Trivinet

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Una mirada ecosocial e interdisciplinar

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Material didáctico para 2º y 4º de ESO con las siguientes características:

Ecosocial

Interdisciplinareidad

Flexibilidad

Metodologías basadas en la construcción colectiva del conocimiento

Atención a la diversidad

Asequibles

Profesionalidad

Aquí presentamos 3 materiales:

La ciudad: una mirada ecosocial e interdisciplinar. 2º ESO (Un enfoque interdisciplinar sobre la ciudad)

El mundo actual: una mirada ecosocial e interdisciplinar. 4º ESO (La Globalización, momento histórico en el que giran nuestras vidas: un enfoque interdisciplinar en el que las miradas sociales y las naturales se conjugan con las lingüísticas, las plásticas, las deportivas o las matemáticas)

La Modernidad: una mirada ecosocial e interdisciplinar. 4º ESO (La Modernidad, etapa histórica que se abrió tras el feudalismo en Europa: un enfoque interdisciplinar en el que las miradas sociales y las naturales se conjugan con las lingüísticas y las matemáticas)

Este material está diseñado por FUHEM, pero no es un material para FUHEM, sino para todos aquellos centros, departamentos y profesores y profesoras que lo quieran utilizar. No es un material gratuito, pues necesitan tener un retorno para seguir ampliando la oferta de materiales elaborados, pero sí intentan que sea lo más barato posible.

En FUHEM entienden la educación como un servicio social que debe contribuir a mejorar la vida de todos los seres vivos. Es decir, a articular sociedades justas, democráticas y sostenibles. Para conseguir este fin elaboran un currículo LOMCE con perspectiva ecosocial que abarca desde infantil hasta bachillerato/FPB para las áreas de naturales, sociales y valores. Este currículo lanza propuestas muy concretas a nivel de objetivos de aprendizaje, contenidos y apuestas metodológicas.

Son conscientes de que eso no es suficiente, que para dar un salto cualitativo también hacen falta materiales didácticos que aborden cada una de las áreas de conocimiento desde una mirada ecosocial, que plasmen ese currículo con perspectiva ecosocial en recursos para trabajar en el aula. Se refieren a recursos que aborden los contenidos de la LOMCE y, a la vez, los ecosociales.

 

 

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